员工天地
在一个叫松鹤村的地方，住着54个可爱的小精灵，他们有最纯真的笑脸、最水灵的眼睛、最真挚的渴望。
松鹤村不像我们想象中的村子，没有傍晚时分炊烟袅袅升起的景象，没有随处可见的拉家常的村妇，也没有家家户户奔小康的像样的房子。与其说是村，倒不如说是“占山为王”的根据地，在那里，一个山头上就住着零散的几家人，破旧的房子、萧条的门第，若不是身临其境，还真想不到在这高山上还有人居住。
我们来到第一个校点——娃里顶幼儿园，走进那座破旧的小院，就听到孩子们的读书声，随着声音而去，透过窗户看见了所谓的教室。里边没有专业的幼儿老师，而是一个还算精神的老头，他正站在一块用木条撑着的黑板旁边，教孩子们认数字，课桌是90年代双人座的木桌，桌面上布满了深深浅浅的裂缝，窗户的玻璃几乎没有一块是完整的。在教室的门口放着一张破旧的桌子，桌子上放着几个饭盒，盛着少许米饭和蔬菜，基本不见荤腥，这应该是孩子们的午饭。
正在我窥探之际，老师发现了我们，他走出教室礼貌地询问来由，我告诉他只是来看看这些孩子，给他们送点学习用品。在得知此消息时，我看见他眼里续上一层薄薄的雾气，他拉住我的手不停地道谢。当我们把书包、水彩笔、画画本、七巧板等物品搬到教室后，坐在座位上的孩子们满眼放光，在他们的眼神里我读到了对这些五颜六色的学习用品的渴望，在这种渴望里又夹杂着些许怯懦。我走近一个小朋友，刚要伸手，她便迅速往后一缩，随之蹲到了桌下，但眼睛一直在偷偷瞄我。老师让他们面向我们站成一排，当我们把这些学习用品一一发到他们手中时，孩子们很开心，脸上堆着满满的笑容，很天真、很清澈，他们彼此间说着悄悄话，有的探着小脑袋瞅瞅旁边的，有的好奇地翻着自己的，满屋子都是欢声笑语。
这会儿我再伸手去摸他们的小脸时，他们不再躲我，一个劲地冲我笑，偶尔会害羞地低下头。在老师的带领下这些孩子对我们深深鞠了一躬，用夹杂着浓重地方口音的普通话说：谢谢叔叔阿姨。在他们的致谢声中我的心一阵酸楚，我也是做母亲的人，孩子和他们一般大小，物质上却比这些孩子丰富很多，至少不会挨饿受冻。
孩子们把我们带出教室，来到门口的一块空地上，他们在老师的指挥下迅速排好队，一声声稚嫩的童音撞进我的耳朵，有几个活泼的边唱边手舞足蹈，很是惹人怜爱。这是我听过最动听的歌，见过最美丽的笑容。我呆呆的看着、听着，仿佛周围的一切都与之隔离，除了他们的声音我再听不到其他的，多希望时间能停在此刻，让我就这么融在他们的欢乐里。
老师告诉我：像这样的办学点一共有四个，共计54个学生，来上学的孩子都是全免费的，年龄在2岁半到7岁之间，老师都是义务教学，像他就是退休后自愿来的。他动情地说，孩子们太可怜了，父母大多不识字，不知道读书的重要性，今天谢谢你们了。说到这，他的眼眶微红，又续起了晶莹的泪水。
告别了老师，我们驱车到下一个办学点，在后视镜里我清晰的看见一个身影一直抬着手望着离去的车，渐渐地越来越远……
（作者：直管五部 邹玉洁）
松鹤村的孩子们
教室
